Desafio a matemática em vários contextos do cotidiano
Ø Pedir para que o aluno separe o dinheirinho da forma que lhe convier. Sem intervenções do professor.
Ø Perguntar se quando ele vai ao mercado tem costume de conferir o troco.
Ø Fazer perguntas verbais simulando compra de mercado
Ø Colocar alguns produtos em cima da mesa, com diversos valores. Pedir para que o aluno separe o que ele quer comprar, determinando ele tem apenas R$ 20,00 para gastar.
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